Secretaría de Cultura Ciudadana
Red de Prácticas Artísticas y Culturales
Red de Músicas de Medellín
Informe Artistas Formadores
Danilo Córdoba - Violín
CC: 12345678
Periodo de informe:
Desde:
Hasta:
Numero de informe:
1
Escuela de Música Belén Parque Biblioteca
Evaluación general de los procesos que acompaña
Ciclo
1
2
3
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué hiciste?
¿Cómo lo hiciste?
¿Por qué lo hiciste?
¿Qué repertorios usaste? (Argumente su pertinencia)
¿Cómo articulaste tu subárea con el proyecto escuela?
Seguimiento a la asistencia:
Número de participantes que no asisten en el mes
Relación (nombres y apellidos)
Estrategias de comunicación para la permanencia
Planeación general de los procesos que acompaña
Ciclo
1
2
3
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué vas a hacer?
¿Cómo lo vas a hacer?
¿Por qué lo vas a hacer?
¿Qué repertorios vas a usar?
¿Cómo articularás tu subárea con el proyecto escuela?
Guardar
Escuela de Música La Milagrosa
Evaluación general de los procesos que acompaña
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué hiciste?
¿Cómo lo hiciste?
¿Por qué lo hiciste?
¿Qué repertorios usaste? (Argumente su pertinencia)
¿Cómo articulaste tu subárea con el proyecto escuela?
Seguimiento a la asistencia:
Número de participantes que no asisten en el mes
Relación (nombres y apellidos)
Estrategias de comunicación para la permanencia
Planeación general de los procesos que acompaña
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué vas a hacer?
¿Cómo lo vas a hacer?
¿Por qué lo vas a hacer?
¿Qué repertorios vas a usar?
¿Cómo articularás tu subárea con el proyecto escuela?
Guardar
Escuela de Música El Poblado
Evaluación general de los procesos que acompaña
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué hiciste?
¿Cómo lo hiciste?
¿Por qué lo hiciste?
¿Qué repertorios usaste? (Argumente su pertinencia)
¿Cómo articulaste tu subárea con el proyecto escuela?
Seguimiento a la asistencia:
Número de participantes que no asisten en el mes
Relación (nombres y apellidos)
Estrategias de comunicación para la permanencia
Planeación general de los procesos que acompaña
Nivel
Básico
Medio
Avanzado
Con base en los contenidos:
¿Qué vas a hacer?
¿Cómo lo vas a hacer?
¿Por qué lo vas a hacer?
¿Qué repertorios vas a usar?
¿Cómo articularás tu subárea con el proyecto escuela?
Guardar
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